延社中學建立的時候風水不好，雖然據(jù)說在這個建筑物被改造成學校前還是挺不錯的。這個學校在抗美援朝戰(zhàn)爭時期是戰(zhàn)地醫(yī)院。后來改造成學校的時候很多游客和工程師都死于建造過程中。(參考發(fā)絲怪談)這是因為建造過程喚醒了該地區(qū)不平衡的風水的力量和醫(yī)院曾經的鬼魂。于是校長請了一個風水大師制造了五個符咒(五行)，風水大師把五行放在學校的各個角落這樣鬼魂就干涉不了人類的生活。但是這樣鬼魂就被鎖在學校里不能轉世了。風水大師干完這事后這事就一直是一個秘密。

一個叫做迷宮的主人(英語：Master of the Labyrinth、韓語：??? ??)的鬼魂不能忍受囚禁在學校里的生活。于是它開始想辦法逃出去。

這個鬼就是迷宮形態(tài)的圣雅，迷宮的主人和圣雅是兩個人，不要搞混了。

1997年，迷宮的主人決定用通過占據(jù)韓娜英(Han Na-young、???)的身體的方法離開學校。

1998年3月15日下午9時50分，經常研究符咒的音樂老師金志遠(Kim Ji-won、???)在研究符咒的時候不小心翻車了(就是掉了一顆符咒。)于是引發(fā)了一場火災。在火災中一些學生重傷，等待媽媽的金圣雅(Kim Seong-a、???)死于哮喘。圣雅把自己的死歸結于不來救她的娜英。

志遠認為愧疚于圣雅的死，于是癡迷于五行和復活這種東西，后來圣雅的母親崔恩美(Choi Eun-mi、???)去找志遠求他復活自己的女兒。志遠答應了，于是他們也聯(lián)系了愧疚于圣雅死的韓娜英復活死者需要一下步驟。

1、一個召喚死者的人(圣雅的母親，恩美)

2、一個可以利用符咒的人(可以看見鬼的音樂老師志遠)

3、一個犧牲者(娜英)

但是這和迷宮的主人的計劃相反，它的計劃是占據(jù)娜英的身體。于是它出來干擾。結果圣雅只被復活一半，娜英為了抵抗迷宮的主人占據(jù)自己的身體自殺了、恩美精神失常。迷宮的主人于是選擇占據(jù)圣雅半復活的身體，并叫圣雅繼續(xù)上學讓大家以為她好像還活著一樣。

2000年，迷宮的主人不知因何原因發(fā)現(xiàn)了娜英還有個叫韓小英(Han So-young、???)的妹妹(估計是自娜英死后，小英老來學校亂逛導致迷宮的主人不想發(fā)現(xiàn)她都難)。于是它計劃通過小英的身體逃出學校或利用小英復活完圣雅吧(為什么這貨只盯著老韓家?)，并叫志遠幫忙完成，志遠拒絕這個提議因為他因娜英的死而愧疚，之后他自殺而死。

2001年3月13日(游戲發(fā)生當天)娜英偽裝成小英的聲音把薛智賢(???、Seol Ji-hyeon)騙到學校來，關于娜英偽裝成小英的聲音把智賢騙到學校的證據(jù)是小英線最后打迷宮的主人的時候有這么一個對話——“你好，娜英。這是圣雅”“娜英?不，這是小英。”“哈，你們在電話你的聲音好一樣啊!”由此可見那天是娜英把智賢叫到學校來的。

同時，迷宮的主人和圣雅發(fā)現(xiàn)了智賢于是打算利用智賢破除所有符咒把自己放出來。但是后來男主角李希珉的出現(xiàn)它/她們于是改變了利用目標。游戲劇情正式展開